„Das ist nichts für dich – du bist ja noch in Ausbildung.“
„Teamrunden sind intern.“
„Da brauchst du (noch) nicht dabei zu sein.“

Solche Aussagen begegnen uns leider immer wieder.
In dieser Folge sprechen Uschi und Stefanie über ein Thema, das weit mehr ist als ein organisatorisches Detail – es geht um Haltung, Ausbildungskultur und Teilhabe.

Wir fragen uns:

• Warum ist die Beteiligung von Lernenden im Team kein Kann, sondern ein Muss?

• Welche Lernerfahrungen verpuffen, wenn Azubis außen vor bleiben?

• Was bedeutet „professionelle Integration“ wirklich – für Teams, Anleitung und Träger?

• Und: Wo sind Grenzen sinnvoll – und wo beginnen Ausreden?

Diese Folge ist für alle, die Ausbildung begleiten, gestalten oder selbst mittendrin sind.
Für Teams, die über ihre Haltung nachdenken wollen – und für alle, die Ausbildung ernst nehmen.

💡 Du willst praxisnahe Impulse für gute Anleitung? Dann hör rein – und komm mit uns ins Gespräch.

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Bis zur nächsten Folge – bleibt neugierig! 🎙✨

In dieser Folge wird’s ehrlich – und ganz schön persönlich.
Denn viele angehende Fachkräfte kennen das Gefühl:
„Ich weiß nicht, ob ich gut genug bin.“

Wir sprechen darüber:
💭 In welchen Situationen Selbstzweifel besonders häufig auftreten
🔍 Warum sie völlig normal sind – und trotzdem weh tun können
🧭 Wie du konstruktiv damit umgehen kannst
🤝 Welche Rolle Praxisanleitende und Teams dabei spielen
✨ Und warum Zweifel auch ein Zeichen von Reflexion und Entwicklung sind

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In dieser Folge sprechen wir über alles, was bei der Portfolioarbeit zählt – und was wir getrost weglassen können.
Macht das überhaupt Sinn? Für wen machen wir das eigentlich? Und wie schaffen wir es, dass die Kinder wirklich mitgestalten?

Wir stellen uns gegenseitig Fragen wie:

• Was bringt Portfolioarbeit – und für wen?

• Wie schaffen wir es, dass es nicht in Stress, Deko oder Pflichtgefühl ausartet?

• Wie können Kinder aktiv beteiligt werden – vom Kleben bis zum Erzählen?

• Und welche Haltung steckt eigentlich dahinter?

Unser Ziel:Mehr Klarheit, mehr Ideen, mehr Freude an echter Bildungsdokumentation.

Und sonst so?
Wenn ihr euch im Team gerade fragt: „Wozu machen wir das alles eigentlich?“ – Stefanie kommt auch gern für eine praxisnahe Fortbildung zu euch. Gemeinsam entwickeln wir ein Konzept, das zu euch, den Kindern und eurem Alltag passt.

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In Teil 2 nehmen wir den Morgenkreis ganz praktisch unter die Lupe:

✅ Wie kann ein Morgenkreis sinnvoll aufgebaut sein?
✅ Welche Rolle spielen Einstieg, Hauptteil und Abschluss?
✅ Wie gestalte ich ihn flexibel, aber dennoch strukturiert?
✅ Welche Methoden und Ideen bringen frischen Wind?

Wir zeigen dir, wie der Morgenkreis wieder zum echten Highlight wird – mit kleinen Veränderungen und großer Wirkung. Denn: Es muss nicht perfekt sein – aber lebendig!

📚 Du willst mehr Ideen, Methoden oder dein Team neu inspirieren?
Dann buch dir jetzt deine Fortbildung zum Thema Morgenkreis – als Präsenz-Workshop oder Online-Impuls.

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In dieser Folge sprechen wir über den Morgenkreis als Herzstück des Kita-Tages – oder doch als Routine ohne Seele?

🔍 Wir schauen gemeinsam mit euch auf Fragen wie:
– Warum gibt es den Morgenkreis überhaupt?
– Welche Chancen stecken in diesem Ritual?
– Wann verliert er seinen Sinn – und woran merkt man das?
– Und was bedeutet eigentlich echte Partizipation?

💡 Du erfährst, wie aus einer starren Choreografie wieder ein lebendiger Beziehungsraum werden kann – mit Freude, Beteiligung und Sinn.

👉 Du möchtest tiefer einsteigen oder dein Team dazu sensibilisieren?
Stefanie bietet Fortbildungen und Inhouse-Schulungen rund um das Thema „Morgenkreis in der Kita“ – vom Einstieg bis zur Neugestaltung an.

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Was tun, wenn ein Kind über den Zaun klettert und verschwindet? Oder wenn der Personalmangel über Wochen anhält?
In dieser Folge sprechen wir – Uschi und Stefanie – über reale Situationen aus dem Kita-Alltag, bei denen das Wohl von Kindern gefährdet sein könnte – und klären, was genau unter § 47 SGB VIII fällt.

Von Aufsichtspflichtverletzungen über Unfälle bis hin zu baulichen Mängeln – wir zeigen dir, wann eine Meldung nötig ist, wie du sie machst und warum sie nicht als Schwäche, sondern als verantwortungsvolles Handeln zu verstehen ist.

🎧 Klar, verständlich und praxisnah – mit vielen Tipps für deinen Alltag und einem Appell, der uns am Herzen liegt:
Kinderschutz beginnt mit Hinschauen.

Die Handreichung NRWs gibt einen guten verständlichen Übersichtlich:Aufsichtsrechtliche Grundlagen – zu Meldungspflichten

👉 Kennst du eure Abläufe für § 47-Meldungen? Wenn nicht – sprich es im nächsten Teamgespräch an!
📌 Speichere dir diese Folge ab, teile sie mit deinem Team oder leite sie an deine Kolleg:innen oder Leitung weiter.
💬 Und: Schreib uns, welche Fragen du noch hast – wir greifen sie gern in einer der nächsten Folgen auf!

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Ein Satz, der tief trifft – und leider kein Einzelfall ist: „Meine Praxisanleitung spricht hinter meinem Rücken schlecht über mich.“
In dieser Folge sprechen wir – Uschi und Stefanie – über Vertrauensbrüche im Ausbildungsalltag, darüber, wie verletzend unprofessionelles Verhalten sein kann und was das mit der eigenen Entwicklung macht.
Wir fragen uns: Was kannst du tun, wenn du so etwas erlebst? Wie findest du deine Haltung? Und welche Wege gibt es, um klar und gleichzeitig respektvoll zu reagieren?

🎧 Eine Folge über Respekt, Kommunikation auf Augenhöhe – und darüber, warum ehrliches Feedback nie durch Flurfunk ersetzt werden darf.

👉 Du hast so etwas auch schon erlebt? Dann bist du nicht allein.
💬 Schreib uns deine Gedanken oder Erfahrungen zur Folge – wir freuen uns über den Austausch!
📢 Und wenn du jemanden kennst, dem diese Folge helfen könnte: Teil sie gern weiter.
🧭 Gemeinsam schaffen wir mehr Transparenz, Vertrauen und echte Lernorte in der Ausbildung!

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