No episódio 89 do Ecos do Marajó recebemos o escritor e educador Ed Carlos, natural de Anajás, que compartilha sua trajetória na educação e na literatura, a partir do trabalho desenvolvido com crianças nas escolas do município. Durante a conversa, ele relembra as origens, o início da escrita como prática pedagógica, a produção de historinhas ilustradas e como esse trabalho contribuiu para o interesse dos alunos pela leitura e pela permanência na escola. Ao longo do episódio, Ed Carlos afirma que a escrita passou a ocupar um papel central em sua vida, sintetizado na frase que dá título ao programa: “escrever curou algumas coisas em mim”.No diálogo, o escritor fala abertamente sobre o período em que enfrentou problemas com o álcool e como a escrita se tornou uma forma de reorganizar a rotina, lidar com a ansiedade e a depressão e encontrar um novo sentido para seguir. O episódio também aborda o livro Resgatando e desenvolvendo valores, a valorização da identidade anajaense e marajoara, sua entrada na Academia Marajoara de Letras e a defesa de uma atuação mais presente nos territórios, com incentivo à cultura, à juventude e à criação de oportunidades no Marajó.

No episódio 88 recebemos Clarice Souza Bruno, mestranda do Programa de Pós-Graduação em História Social da Amazônia, no campus de Breves. Natural de Melgaço e moradora do rio Mapari grande, Clarice compartilha sua trajetória até a universidade pública e reflete sobre o significado de ser a primeira mulher da família a ingressar no ensino superior federal. Para ela, esse momento representa mais que uma conquista acadêmica: é a realização de um sonho cultivado desde a infância, que envolve sua família, sua comunidade e o território marajoara como um todo.Ao longo da conversa, Clarice apresenta sua pesquisa, que investiga mulheres que chegam à universidade pública como as primeiras de suas famílias, vindas de diferentes territórios marcados por desigualdades sociais e econômicas. A partir de uma perspectiva sensível e situada, ela destaca a universidade como espaço de libertação, pertencimento e produção de conhecimento enraizado no território, reforçando a importância de criar condições de fala para essas mulheres e de pensar a educação como ferramenta de transformação social no Marajó.

No episódio 87 recebemos o professor Agenor Sarraf Pacheco para uma conversa sobre a produção de conhecimento no Marajó e a chegada do primeira turma de mestrado em História Social da Amazônia ao interior da região. A partir de uma leitura histórica, o professor destaca que essa conquista é resultado de um sonho coletivo que começou a ser germinado ainda nos anos 1980, com a interiorização da universidade pública, e que agora se materializa como um marco para além da academia, alcançando a sociedade marajoara como um todo.

Ao longo do episódio, Agenor Sarraf Pacheco reflete sobre a educação como a maior arma de transformação social e sobre a importância de produzir conhecimento a partir do chão marajoara, valorizando memórias, identidades, saberes e territórios. Ele também aponta o protagonismo dos pesquisadores e pesquisadoras locais, a força das pesquisas comprometidas com o desenvolvimento regional e a necessidade de que essas vozes cheguem aos espaços de decisão, reforçando a universidade pública como caminho para a autodeterminação, a justiça territorial e a construção de um futuro marajoara.