Avere un figlio neurodivergente significa affrontare diagnosi, dubbi, scuola, terapie e futuro con uno sguardo nuovo, spesso tra paure e speranze intrecciate.

In questo episodio intervistiamo “Martina”, mamma di due figli neurodivergenti (uno con sindrome di Asperger e una con disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento), che racconta il percorso verso la diagnosi, le difficoltà con la scuola, le terapie più utili e il valore della diagnosi precoce.

Vediamo insieme questo tema nel decimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Una relazione clinica per neurodivergenze è un documento con valore legale che raccoglie l'intero percorso di valutazione di un paziente, dalla raccolta anamnestica fino alla diagnosi e alle indicazioni cliniche.

In questo episodio scopriamo insieme come è strutturata una relazione, quali test vengono utilizzati (WISC-IV, WAIS, NEPSY-II, BVN), cosa contengono le conclusioni diagnostiche con i codici ICD-10 e come vengono suggeriti gli strumenti compensativi per il Piano Didattico Personalizzato.

Vediamo insieme questo tema nel nono episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

La scuola primaria è il luogo dove i DSA vengono osservati per la prima volta, e gli insegnanti hanno un ruolo chiave nella loro individuazione precoce e nell'inclusione quotidiana.

In questo episodio parleremo con Elisa, maestra con formazione in psicologia e oltre dieci anni di esperienza, che racconta come si gestisce una certificazione DSA a scuola, come si redige un PDP efficace, quali strumenti compensativi funzionano davvero in classe e perché la formazione continua è essenziale per ogni docente.

Vediamo insieme questo tema nell'ottavo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Il Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) è una neurodivergenza che influisce su lettura, scrittura e calcolo, nonostante un’intelligenza nella norma.

In questo episodio scopriamo insieme come decifrare una diagnosi DSA, i codici ICD-10 principali (da F81.0 a F81.9), i criteri di inclusione/esclusione e chi può emetterla in Italia.

Vediamo insieme questo tema nel settimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Una puntata speciale, breve e fuori programma, registrata nel giorno di Natale. Un breve episodio per un saluto e per condividere un augurio sentito: costruire insieme una società sempre più capace di accogliere, comprendere ed empatizzare con le persone neurodivergenti.

Un messaggio di inclusione, umanità e speranza, prima di tornare a pranzi, cene ed affetti. Il podcast si prende una piccola pausa natalizia e torna giovedì 8 gennaio alle 18, per continuare a parlare di neurodivergenze.

Perché capire è il primo passo per includere. 🎄

In questo episodio accogliamo la prima testimonianza diretta di una persona neurodivergente all’interno del podcast.
Alice, 51 anni, condivide con grande sincerità che cosa significa vivere tutta una vita con l’ADHD senza saperlo, tra difficoltà scolastiche, disregolazione emotiva, sensi di colpa e strategie di sopravvivenza costruite da sola. Racconta come la diagnosi – arrivata solo nel 2025, dopo cinquant’anni – abbia finalmente dato un nome al suo funzionamento, portando chiarezza, sollievo e nuovi strumenti per stare meglio.

Parliamo del suo passato, del suo presente e del suo ruolo di madre di un figlio ADHD, dei percorsi terapeutici, dell’uso di sostanze come tentativo di autoregolazione, delle incomprensioni sociali e delle strategie che l’hanno aiutata a vivere con maggiore consapevolezza.
Una testimonianza intensa, autentica e preziosa per comprendere dall’interno che cosa voglia dire essere una donna ADHD in un mondo che spesso non riconosce né comprende la neurodivergenza.

Esploriamo questa storia nel quinto episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

La sindrome di Asperger, oggi definita Disturbo dello Spettro Autistico – livello 1, è una forma di neurodivergenza che influenza il modo di comunicare, relazionarsi e percepire il mondo sociale.

In questo episodio esploriamo cosa significa davvero Asperger, quali sono le caratteristiche tipiche nell’infanzia e in età adulta, e in che modo una diagnosi può aiutare persone, famiglie, insegnanti e clinici a comprendere meglio bisogni e risorse.

Vediamo insieme questo tema nel quarto episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

L’ADHD è una neurodivergenza che influenza attenzione, impulsività e livelli di attività, modificando il modo in cui bambini e ragazzi vivono la quotidianità.

In questo episodio esploriamo cosa significa davvero ADHD, come si manifesta nei più piccoli e quali interventi possono aiutare famiglie, insegnanti e clinici a sostenere al meglio lo sviluppo.

Vediamo insieme come esplorare al meglio questo tema in questo terzo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.