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Lehrer:innenbildung und Schule im Rassismus

Lehrer:innenbildung und Schule im Rassismus

Von: GraL & KoNIR
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Der Podcast „Lehrer:innenbildung und Schule im Rassismus“ ist ein gemeinsames Projekt der Forschungsgruppen ‘GraL’ Gelingensbedingungen rassismussensibler Lehrer:innenbildung und 'KoNIR' Kontinuitäten und Neuformierungen von Institutionellem Rassismus in der Schule. Darin geben die Projekte über einen Zeitraum von acht Folgen Einblicke in ihre Forschungserfahrungen und diskutieren gemeinsam die Bedingungen und Tragweite ihrer Untersuchungen und darüber hinaus. Im Modus des Gesprächs zwischen den Projektmitarbeiter:innen werden Themen wie u.a. das Sprechen über Rassismus, die ‘Normalität’ des Rassismus und die Frage nach dem Zusammenhang zwischen Rassismus & Angst in Schule und Lehrer:innenbildung diskutiert. Auch finden fragende Auseinandersetzung & Vertiefungen mit Phänomenen wie z.B. ‘weiße’ Bildungsräume oder Dimensionen der Betroffenheit von Rassismus statt. Über die Homepages der Forschungsprojekte ( finden Sie weitere Informationen. Homepage GraL: https://nwg-gral.de/de Homepage KoNIR: https://konir.de/ Jingle von der Band: Fear Josie: http://www.fearjosie.com/home/musikGraL Gelingensbedingungen rassismussensibler Leher:innenbildung & KoNIR Kontinuitäten und Neuformierungen von Institutionellem Rassismus in der Schule Sozialwissenschaften Wissenschaft
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  • Über Rassismus in Lehrer:innenbildung und Schule sprechen

    Über Rassismus in Lehrer:innenbildung und Schule sprechen
    Jun 23 2026
    In dieser Pilotfolge des Podcasts „Lehrer:innenbildung und Schule im Rassismus“ geben wir einen ersten Einblick in die Themen und Perspektiven unserer Arbeit, stellen uns vor und grooven uns in das Format des Podcastens ein. Der Podcast ist eine Zusammenarbeit der beiden Nachwuchsgruppen GraL und KoNIR, die im Rahmen der Förderlinie zu Rassismus- und Rechtsextremismusforschung vom BMTFR (zuvor BMBF) gefördert werden. Im Zentrum dieser Folge steht die Frage: Wie kann über Rassismus in Schule und Lehrer:innenbildung gesprochen werden? Wir reflektieren Herausforderungen, Spannungen und Voraussetzungen für Gespräche über Rassismus – insbesondere in institutionellen Kontexten wie Schule und Lehrer:innenbildung.
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    31 Min.
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