„Kontrolliere noch einmal!“ Titelbild

„Kontrolliere noch einmal!“

„Kontrolliere noch einmal!“

Jetzt kostenlos hören, ohne Abo

Details anzeigen
„Kontrolliere noch einmal!“ Diesen Satz sagen wir im Unterricht wahrscheinlich fast täglich. Doch viele Kinder schauen nur kurz auf ihr Blatt, kommen zurück und sagen: „Ich finde nichts.“ Das ist nicht unbedingt Nachlässigkeit. Kontrollieren ist eine anspruchsvolle Handlung. Kinder müssen wissen, was sie prüfen sollen, welche Strategie dafür geeignet ist und woran sie erkennen können, ob ihre Lösung stimmt. In dieser Folge klären Jessica und Steffen: • Warum erneutes Anschauen noch keine Kontrolle ist • Was Kontrollieren von Korrigieren und Überarbeiten unterscheidet • Weshalb Kinder nicht jeden eigenen Fehler erkennen können • Warum Selbstkontrolle fachliches Wissen voraussetzt • Wie Kontrollstrategien ausdrücklich aufgebaut werden können • Welche Verfahren sich in Mathematik und Deutsch eignen • Wie mehrteilige Arbeitsaufträge kontrollierbar werden • Wann Checklisten, Symbole und Partnerkontrolle helfen • Wann weitere Fehlersuche nicht mehr lernwirksam ist • Wie Lehrkräfte reagieren können, wenn ein Kind keinen Fehler findet Eine zentrale Erkenntnis der Folge lautet: Kontrollieren ist keine Aufforderung. Kontrollieren ist eine Methode, die gelernt werden muss. Kontakt 📩 Mail: elementarwissen@empreinte-media.de 🌐 Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) 📸 Instagram [https://www.instagram.com/elementarwissen](https://www.instagram.com/elementarwissen)
adbl_web_anon_alc_button_suppression_t1
Noch keine Rezensionen vorhanden