🎙️ « Quand un élève présente une intelligence dite supérieure à la moyenne, on n’a rien à lui proposer vraiment. »

« Ils peuvent adorer apprendre… et détester l’école. »

« Peut-être qu’il faut simplement réformer la façon d’évaluer. »

🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Nelly Dussausse, fondatrice et directrice de l’école Georges Gusdorf, revient sur un sujet aussi sensible que souvent mal compris : le haut potentiel et la place des enfants dits “différents” dans le système scolaire.

Dans cet épisode, elle décrypte les idées reçues autour des HPI, les difficultés rencontrées par certains élèves à l’école, et les limites d’un système qui évalue encore trop souvent tous les enfants de la même manière.

Avec elle, nous parlons aussi de pédagogie, de stimulation, d’évaluation, de besoins spécifiques et de la manière dont l’école peut mieux accompagner chaque élève sans l’enfermer dans une étiquette.

Un échange pour mieux comprendre pourquoi certains enfants peuvent aimer profondément apprendre… tout en se sentant en décalage avec l’école.

🎧 Bonne écoute !

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