• #11 | Nein zur BRD und ihrer Armee – ein DDR-Jugendlicher verweigert den Wehrdienst
    Jun 30 2025

    Die Wehrpflicht wird kommen. Und damit für uns alle die Frage: Wie gehen wir damit um? Ringo stand auch vor der Frage, aber unter ganz anderen Umständen. Seine Heimat, die DDR, gab es 2001 nicht mehr und er sollte nun in der Armee der BRD Wehrdienst machen. In einer Armee, die nun in seiner Heimat stand, wo sie eigentlich nicht hingehörte. Ringo macht Totalverweigerung und geht dafür über 60 Tage in Einzelhaft. Die FDJ macht eine Kampagne und bekommt Solidarität für Ringo von vielen Stellen. Wir sprechen mit ihm über totale Kriegsdienstverweigerung bei der Bundeswehr, über die Unterschiede zwischen der BRD und der DDR und warum diese Unterschiede der Kern der ganzen Kampagne waren.

    Mehr dazu findet hier:

    in der aktuellen Fanfare der FDJ "Alle reden von der Brandmauer"
    https://fdj.de/index.php/fanfare.html

    Ringos Erklärung zur totalen Kriegsdienstverweigerung:
    https://www.fdj.de/pdf/Ringo-Erkl-1.pdf

    FDJ Flugblatt zum Prozess https://www.fdj.de/pdf/ringo-prozess.PDF Ringos

    Entlassungsbescheid aus der Bundeswehr
    https://www.fdj.de/pdf/ringo_eb.pdf

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  • #10 | Schulstreik und Besetzung: „So was müssen wir auch mal wieder machen!“
    Nov 2 2024

    Gegen Schulschließungen, Abriss, Einsparungen in der Bildung, mangelnde Klimaschutzmaßnahmen oder gegen Krieg: Der Schulstreik ist eine Protestform, die nicht erst seit FFF genutzt wird. Zwar können Schüler keine Produktion lahm legen, aber sie können sich Arbeiter in die Schule einladen, die ihre Forderungen unterstützen, sich selbst organisieren, Aktionen vorbereiten, den Unterricht selber übernehmen. „Als Schüler kann man ja nix machen.“. Gibt's nicht! Julia (heute Betriebsrätin) erzählt von den Aktionen in ihrer Schulzeit, von Spontandemos, Besetzung von Schulgebäuden, Demos gegen den Jugoslawienkrieg, ersten Anzeigen, dem Vorteil eine Organisation im Rücken zu haben. Und: von ihrem jüngsten Besuch bei der Bremer Gesamtschülerinnen-Vertretung.

    HIER findet ihr eine aktuelle Stellungnahme der Bremer GSV „Stoppt die Militarisierung auch an unseren Schulen!“ https://www.instagram.com/p/C_kvYJ3NntE/?igsh=MWkxanp3MXJ0M3M3dQ==Angesprochenes Aktionsmaterial

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  • #9 | „Wir sind eine Belegschaft! Festanstellung aller Leiharbeiter!“
    Aug 25 2024

    Ob in der Industrie, am Bau oder in anderen Brachen: Immer mehr zieht die Spaltung in Form der Leiharbeit ein. Vor einem Jahr haben wir mit Marlene, Vertrauensfrau in der Autoindustrie, über den Kampf, den sie mit ihren Kollegen gegen die Ungleichbehandlung von Leiharbeiter und Festangestellten führt, gesprochen. Jetzt, ein Jahr später war sie an der Organisation von Aktionen gegen die Entlassung von Leiharbeitern in ihrem Werk beteiligt. Hört dazu passend die Folge #2 „Gleiche Arbeit für gleichen Lohn! - Leiharbeit in der Auto-Industrie“

    Angesprochenes Aktionsmaterial

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  • #8 | Lehrlinge verweigern den Kriegsschiffbau
    Jun 1 2024

    Auch als Azubi kann man im Betrieb aktiv sein gegen Kriegsproduktion. So in der Bremer Vulkan-Werft. Mit einem fing es an, der erklärte: In meiner Ausbildung will ich nicht am Bau von Kriegsschiffen arbeiten. Mehr als 20 weitere Azubis haben sich ihm angeschlossen, die Betriebsversammlung erklärte: Dafür darf es keine Abmahnung geben! Das war 1982. Lange her? Brandaktuell! Ein Betriebsrat, der dabei war, erzählt von der Aktion und davon, wie er heute noch in der IG Metall gegen den Krieg aktiv ist.

    Weiteres Material:

    "Man kann für den FRIEDEN arbeiten, auch ohne die Hände zu rühren...."

    Gemeinsames Papier IGM, BDSV, Wirtschaftsforum „Verteidigungsindustrie zukunftsfähig machen“

    Materialzusammenstellung

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  • #7 | Vom Soldaten zum Kriegsgegner
    May 4 2024

    Bundeswehr Werbung überall. Auf der Berufsmesse, im Klassenzimmer, an der Tram, auf Plakatwänden, bei Insta und Youtube. Alles in Karriereglanz und Gaming-style. Aber was erlebt man tatsächlich als Mannschafter beim Bund? Alex, unser Gast in dieser Folge, war bei der Bundeswehr. Er erzählt, mit welchen Vorstellungen von Kameradschaft und Möglichkeiten zur eigenen Entwicklung er zur Bundeswehr ging und wie er erlebt hat, dass die oberen Ränge vor allem bei den Vorgesetzten gut dastehen wollen. Statt „Folge deiner Berufung“ erlebt er: Folge den Befehlen, egal wie unsinnig sie sein mögen. Heute ist Alex Kriegsgegner. „Feuer unterm Arsch der Offiziere!“

    Infomaterial zu den Folgen: hier

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  • #6 | Berufsschüler erzwingen den Abzug der Polizei
    Apr 6 2024

    Wenn man mit der Polizei aneinandergerät, zieht man in der Regel den Kürzeren. Dass das nicht immer so sein muss, wenn man sich kollektiv gegen willkürliche Polizeimaßnahmen wehrt, darum geht es in dieser Folge. Ein Azubi berichtet, wie es aufgrund einer Solidaritäts-Aktion mit einem Streik in Frankreich zu einem Polizeieinsatz an seiner Berufsschule kam. Und wie dieser durch den gemeinsamen Widerstand der Berufsschüler beendet werden konnte.

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  • #5 | Berufsschul-Aktion gegen Abschiebungen
    Mar 2 2024

    "Wer einen von uns angreift, greift uns alle an!" steht auf einem Banner von Berufsschülern. Sie demonstrieren über den Schulhof zum Direktorat und verlangen: Der Rektor soll unterschreiben, dass an seiner Schule keine Abschiebungen zugelassen werden. Wie es dazu kam, erzählt in dieser Folge einer, der als Berufsschüler selbst dabei war.

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    Außerdem: Interview mit Aktivisten von "Jugendaktion Bildung statt Abschiebung" aus Nürnberg (2018)

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  • #4 | Bahn-Azubis für französische Verhältnisse
    Feb 3 2024

    Ob in der Pflege, bei Metall oder bei der Bahn: Es gibt überall Kollegen, die mehr wollen als nur Lohnforderungen aufstellen. Zwei davon sind bei uns im Podcast zu Gast. Sie sind Lehrlinge bei der Deutschen Bahn. Bei ihnen geht es um die Wiederverstaatlichung der Bahn, den Stopp von Waffentransporten und darum festzustellen, dass die Franzosen nicht einfach "anders gebaut" sind. Es liegt an unserer eigenen Tat, gemeinsam mit anderen Branchen zu streiken. Sie haben ihre Losungen als Schilder mit zum Warnstreik gebracht und berichten von ihren Erfahrungen.

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    20 Min.