Cet épisode a été tourné le 14 octobre 2025.

🎙️ « On ne se sert plus de ses mains. Or, tous les jeunes ne vont pas faire des études théoriques. »

« Dès les cours préparatoires, les garçons sont devant et les filles derrière en mathématiques. »

« C’est la moitié de l’humanité qui ne développe pas les mathématiques comme l’autre moitié ! »

🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Alain Cadix revient sur un parcours hors norme, à la croisée de l’industrie, de l’éducation, de la recherche… et de l’éthique.

Dans cet épisode, il aborde des sujets aussi structurants que l’ingénierie, les métiers de demain, l’attractivité des filières techniques, les grandes transitions technologiques, mais aussi la place de l’éthique et de l’humanité dans l’innovation.

Ingénieur de formation, ancien directeur de l’ENSCI – Les Ateliers et de l’ESIEE Paris, ex-président de la Conférence des grandes écoles, membre de l’Académie des technologies et président de son comité « Éthique, société et technologies », il partage une conviction forte : l’avenir de la technologie dépend avant tout de la manière dont nous éduquons, formons et transmettons.

Il nous parle également de l’Année de l’ingénierie qu’il porte, et de la façon dont l’éducation peut — et doit — accompagner les grandes transformations du siècle.

🎧 Bonne écoute !

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🎙️ "C'est compliqué de faire confiance, car je pense qu'il faut d'abord commencer par se faire confiance pour faire confiance aux autres."

"Le droit à l'erreur et la capacité à utiliser l'erreur comme un facteur d'apprentissage, c'est quelque chose qu'on ne met pas suffisamment en avant."

"Une erreur, c'est une façon d'apprendre !"

🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Laurent Combalbert revient sur un parcours hors norme : ancien négociateur du RAID, formé par le FBI, spécialiste des crises internationales… mais surtout passeur d’une idée forte : négocier, c’est déjà éduquer.

Dans cet épisode, il ne parle ni de tension ni d’héroïsme. Il parle d’écoute, de compréhension, de confiance, ces compétences humaines qui permettent de rétablir le dialogue là où tout semble perdu.

Il raconte comment son expérience de négociateur l’a conduit à transmettre aujourd’hui cet art rare : celui de la relation juste, dans les entreprises, les écoles, les familles… partout où l’on cherche à apprendre ensemble plutôt qu’à s’affronter.

Et surtout, comprendre comment la confiance en soi, en l’autre, en la vie, peut devenir la plus belle des négociations.

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🎙️"Ce que je souhaite aux jeunes, c'est qu'ils puissent faire des choix dans lequel ils sont biens, quels qu'ils soient !"

"Quasiment deux jeunes sur trois regrettent son choix d'orientation, presque 60%."

"Il faut arrêter d'opposer les mondes et il faut essayer de comprendre les contraintes de l'Éducation Nationale"

🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Isabelle Andrieu revient sur un parcours engagé et multiple : entrepreneure, enseignante, dirigeante associative… mais surtout militante d’une orientation choisie, et non subie.

Dans cet épisode, elle aborde des sujets aussi essentiels que la liberté de choix, le sens de l’engagement, la place des jeunes dans la société, ou encore la manière de transformer une orientation perçue comme une contrainte en un véritable levier d’émancipation.

Elle nous raconte comment, après une première vie dans le marketing et la communication, elle a fondé Crée ton Avenir ! puis le Collectif Orientation, qu’elle préside aujourd’hui.

Chevalier de l’Ordre national du Mérite, Isabelle Andrieu nous partage sa vision d’une éducation plus libre, plus confiante, et tournée vers l’épanouissement de chacun.

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🎙️"En France, c’est le meilleur élève qui donne le ton pour la classe… Au Danemark, c’est le plus mauvais, pour être sûr de ne perdre personne."

"Le plus difficile c'est l'empathie... surtout quand je n'aime pas trop l'autre."

"Le Danemark à le taux de confiance le plus élevé au monde !"

🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Malene Rydahl revient sur son parcours : autrice, conférencière, enseignante à Sciences Po… et porte-voix d’une idée forte : l’empathie n’est pas une option.

Dans cet épisode, elle aborde des sujets aussi variés que l’enseignement de l’empathie dès 11 ans, les compétences socio-émotionnelles, la coopération en classe, la formation du citoyen, l’école danoise, mais aussi la préparation aux métiers de demain et la manière d’allier performance et responsabilité collective dans une société de plus en plus polarisée.

Elle nous partage son expérience du modèle danois (où l’on apprend à écouter, comprendre l’autre et mettre des mots sur ses émotions), explique pourquoi ces cours existent depuis des décennies, et dévoile son combat pour introduire des cours d’empathie dans l’éducation nationale française.

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🎙️ « L’école idéale permet à chaque enfant de trouver sa place »
« L’IA est un accompagnateur du professeur, mais pas un remplaçant »
« L’important, c’est de croire en soi »
« E-mma doit devenir la référence dans le code et l’IA »

🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Dipty Chander, ingénieure de formation, présidente d’E-mma et fondatrice de CodeAtHome, revient sur son parcours inspirant et son engagement pour une éducation plus inclusive.

Son combat : offrir à chaque enfant, quel que soit son milieu, la possibilité de découvrir le code, l’intelligence artificielle et les métiers de demain. Avec une ambition forte : former un million d’enfants d’ici 2027.

Dans cet épisode, Dipty Chander partage sa vision de l’école, du supérieur et de la société : comment l’éducation peut s’adapter aux bouleversements technologiques et devenir un véritable moteur d’égalité des chances.

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🎙️ "Ce n'est pas l'outil qui a créé le stress du passage vers le supérieur !"

"Plus on fait d'améliorations, plus on en attend."

"Il n'y a pas de Parcoursup sans l'humain et sans ses équipes."

"Nous avons des horizons au-delà de Parcoursup !"

Chaque année, au printemps, c’est la même mécanique. Des centaines de milliers de lycéens retiennent leur souffle. Parcoursup, plateforme d’orientation... ou machine à trier ? Transparence, égalité des chances, méritocratie : c’est ce que le système promet. Stress, incompréhension, sentiment d’injustice : c’est souvent ce que les élèves ressentent.

🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Jérôme Teillard, Inspecteur général et chef de projet national de Parcoursup au ministère de l’Enseignement supérieur. Il pilote la plateforme depuis sa création. Il défend ses principes. Et il est là, aujourd’hui, pour répondre sans filtre. Un épisode pour comprendre, vraiment, ce qui se joue derrière Parcoursup. Et peut-être, pour remettre un peu d’humain dans la machine.

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🎙️ "Aujourd'hui il faut travailler la manière dont un jeune s'engage dans sa formation."

"Il faut savoir captiver un jeune pour pouvoir le capter !"

"Quand vous entrez en entreprise, vous aspirez parfois à être avant de commencer à faire."

🎤 Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Erwan Poiraud revient sur son parcours riche : enseignant, chercheur, directeur d’écoles, chroniqueur… mais aussi militant pour une éducation plus juste, plus concrète et plus vivante.

Dans cet épisode, il aborde des sujets aussi variés que l’alternance, l’intelligence artificielle, la pédagogie en mutation, la transmission des savoirs, la formation du citoyen… et même le football.

Il nous partage ses engagements, explique comment l’alternance peut transformer la vie d’un étudiant et analyse la manière dont l’IA redéfinit le rôle du formateur.

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🎙️"Il a été prouvé scientifiquement que quand on va bien, on apprend mieux."

"Les enseignants nous font part de leurs besoins de mieux accompagner leurs élèves."

"Les pays scandinaves sont à observer de très près sur la place de l'enfant dans la société."

"Quand on prône une valeur, il faut l'incarner !"

Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Sophie Gosselin, à la tête de Petit BamBou Foundation. Un projet ambitieux qui vise à introduire la méditation, la pleine conscience et les outils de régulation émotionnelle dans les classes. Une vision profondément humaniste de l’éducation, qui interroge nos modèles actuels et propose des alternatives concrètes. Elle nous parle de son engagement, des programmes qu’elle déploie déjà en France et bientôt en Espagne, mais aussi de ce que cela change, en profondeur, pour les enseignants, les élèves, et pour nous, adultes, éducateurs, managers ou parents.

Un épisode pour penser autrement l’école... et le monde du travail.

Et si l’on formait les étudiants à bien plus que des savoirs ?

Et si, à côté des cours de maths, de droit ou d’ingénierie, on apprenait à réguler ses émotions, à coopérer, à cultiver son attention, à se relier à soi-même et aux autres?

Avec Sophie Gosselin, on ouvre un chapitre passionnant de l’éducation : celui des compétences psychosociales, ces savoir-être essentiels qu’on développe encore trop peu dans nos écoles, nos universités, et nos entreprises.

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