Folgen

  • EP01: Mezi fabrikou a fabrikou

    EP01: Mezi fabrikou a fabrikou
    Aug 26 2022
    Do zdecimované budovy v průmyslové periferii města přicházejí na sraz první rodiče se zájmem o novou školu, která se má otevřít v září. Dozvídají se, co všechno budou muset skousnout. Například, že to nebudou oni, kdo bude určovat, jak bude škola vypadat. Výběrové řízení na vedení školy je naplněno uchazeči z korporátního prostředí. Vítězně z něj vycházejí Eva a Honza, kteří povedou školu společně. Ještě nemají žádné učitele a musí dělat všechno proto, aby se do školy přihlásilo dostatek dětí. Jenže ani jeden nemá s řízením školy moc zkušeností.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    25 Min.
  • EP02: Nahrávání blázince

    EP02: Nahrávání blázince
    Oct 6 2022
    Dvojice ředitelů Eva a Honza se pokouší vybrat sbor pro chystanou školu. Uchazeče rovnou předhodí rozjíveným žákům ve vybrané pražské třídě. Slibují si, že to přinese odolné průvodce a průvodkyně, s nimiž půjde první rok zvládnout. Ani zdaleka se však nehlásí jen zkušení učitelé. Zbývá jen několik týdnů do 1. září a v budově nic nenapovídá tomu, že by se nutná rekonstrukce mohla stihnout. Není jasné, zda jsou nervóznější rodiče anebo vítězná pětice nových průvodců, kteří spolu během léta mají vymyslet rozvrh, školní vzdělávací plán, vybrat učebnice, naplánovat první týdny výuky - a do toho shánět a montovat lavice i židle, vybavovat třídy pomůckami a utírat stavební prach.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    24 Min.
  • EP03: Co je trochu setnout?

    EP03: Co je trochu setnout?
    Nov 8 2022
    Jde do tuhého. Na poslední chvíli dodělaná škola se konečně otevírá a děti a jejich rodiče se do ní hrnou se spoustou očekávání. Každý ovšem s trochu jiným. Představy mají ale i průvodci a průvodkyně, jak jim to s dětmi půjde. Pravidla, jak budou ve škole fungovat, nemíní nařídit, ale chtějí k nim dospět společně. Jenže každé dítě si to představuje jinak. Změní se původní plány, jak školu vést? Má šanci uspět záměr, že děti “budou své učení řídit sami”? Co o dnešních dětech a společnosti, ve které žijí, vypovídají první dny školy, ve které mají své slovo? Co uslyšíme, když je necháme mluvit - a dokážeme si z toho něco vzít?
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    25 Min.
  • EP04: Je tohle vůbec učení?

    EP04: Je tohle vůbec učení?
    Dec 15 2022
    Konečně se učí. Jenže to neodpovídá mnohým představám o tom, jak má učení vlastně vypadat a co je opravdu potřeba se naučit. Adaptační výlet, ranní kruhy, “středy jinak” nebo tematické dny, jako ten o boji s chudobou. Barvité aktivity ve škole otevírají otázky, zda vzdělávání prostřednictvím hry, přímé zkušenosti a společných aktivit jsou vůbec skutečným učením, díky kterému děti mohou být doma v přicházejícím světě, jehož parametry si nemůže být nikdo jistý. Jak se s pochybnostmi vyrovnávají průvodci a vedení školy? Co si z vyučování berou děti? A co vy, myslíte si, že při vybírání peněz na podporu válečných veteránů v ulicích města se skutečně nedá nic naučit?
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    25 Min.
  • EP05: Hlavu státu nechte na nás

    EP05: Hlavu státu nechte na nás
    Jan 24 2023
    Kdybychom volbu prezidenta nechali na dětech, jak by dopadla? Ideálním kandidátem či kandidátkou by zjevně nebyl nikdo ze zúčastněných. Vedle matiky, češtiny a spol. lze jednou za pět let nechat celý měsíc ve škole prezidentské volbě. Mimo jiné se tím dá naučit to, co naší společnosti chybí - diskutovat s respektem k druhým. Když to zvládnou i děti, nemohli bychom to dát i my? A že je to po prvním pololetí školy trochu málo? Vyslechněme děti i rodiče.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    25 Min.
  • EP06: K čemu to všechno je?

    EP06: K čemu to všechno je?
    Mar 20 2023
    Rozdávají se vysvědčení. Namísto stresu dětí to znamená stres průvodců. Napsat slovní hodnocení pro každé dítě místo rychlé kalkulace známek znamená několik týdnů práce. Výkon není to hlavní, důležité místo zaujímají vztahy s ostatními, schopnost spolupráce i individuální přístup k učení. Dokáží si z toho ale děti něco vzít a může je to motivovat? Napoví ranní kruhy, které vedou děti a kolektivně v nich rozhodují. Soužití ve škole však není jen idyla. Provází ho jak občasné vyčerpání průvodců i potřeba nových opatření. Tím aktuálním je “pyramida důsledků”. Proč je po několika měsících fungování školy potřeba a nakolik se slučuje s předsevzetím sboru, že se ve škole nebudou používat tresty?
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    25 Min.
  • EP07: Nejde to moc pomalu?

    EP07: Nejde to moc pomalu?
    May 16 2023
    Blíží se konec školního roku, kdy se učitelé tradičně snaží dohnat učivo, které je potřeba žactvu předat. Největší obavy rodičů směrem ke školám se týkají toho, zda se v nich neučí pomalu - a děti se toho nenaučí příliš málo. Právě v období přijímacích zkoušek na střední školy, jejichž kapacity nedostačují, se vede ostrý a stresující souboj žáků vyzbrojených znalostmi. V kolínské ScioŠkole ty však na prvním místě nestojí, a velká pozornost se věnuje vztahům v kolektivu, spolupráci a dění ve společnosti. Není pak taková výuka skutečně pomalá a dokáže vůbec předat všechno to, co je na neúprosném kolbišti systému vzdělávání potřeba? A co se děti naučí, když se zabývají stavem planety nebo při vařením zohledňujícím téma plýtvání potravinami?
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    24 Min.
  • EP08: Povedlo se vůbec něco?

    EP08: Povedlo se vůbec něco?
    Jun 26 2023
    Prázdniny jsou tady a namísto bilance připomínající vysvědčení prozkoumejme kvas posledních týdnů odrážejících první nelehký rok kolínské ScioŠkoly. Tady už by mělo být patrné, co z na první dojem abstraktních principů fungování nabylo skutečnou podobu. Projevuje se nějak efekt studijní autonomie? Je patrná odolnost dětí vůči nejistotě, neúspěch nebo stresu? Vybudovaly se dobré vztahy a lze je udržet? Co se vlastně žactvo naučilo a jak to vnímá? A co to říká o tom, “jaké ty dnešní děti jsou” a jaká budoucnost s nimi přichází? Uslyšíte v posledním díle podcastové série o škole, rodičích a dětech.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    26 Min.