Zadnja iz serije treh epizod, posvečenih učbeniku ⁠ABC mladinskega dela⁠, ki ga je izdal Urad RS za mladino.

Nives in Matej tokrat gostita Urško Česnik, psihologinjo in mladinsko delavko iz zavoda TiPovej, ki je v priročniku pisala poglavji Potrebe in razvojne naloge mladostništva, Nameni in učinki mladinskega dela ter Prostori mladih.

Med drugim smo se dotaknili naslednjih vprašanj:

• Urškin vstop v mladinsko delo ter njena karierna pot,
• psihološke značilnosti mladinskega obdobja,
• potrebe mladih,
• kateri miti o mladih danes krožijo okoli,
• Urškin pogled na učinke mladinskega dela,
• prostori v mladinskem delu.

Prvi iz serije treh epizod o zgoraj omenjenem učbeniku lahko prisluhnete na ⁠tej povezavi⁠, drugo pa tule.

Druga iz serije treh epizod, posvečenih učbeniku ABC mladinskega dela, ki ga je izdal Urad RS za mladino.

Tokrat je vlogo gostitelja prevzel Benjamin, Nives in Matej pa sta nastopila kot gosta. Matej je namreč v učbeniku avtor poglavja o mladinskem delavcu, Nives pa poglavja o mladinskem sektorju. O teh dveh poglavjih je tudi tekel pogovor.

Med drugim smo se dotaknilivprašanj, kot so:

• Kako na kratko opisati mladinskega delavca in mladinski sektor?
• Razmerje med profesionalnimi in prostovoljskimi kadri v mladinskem sektorju?
• Kakšni so delovni pogoji za mladinske delavce?
• Kako na mladinskega delavca vpliva lokalno, kako nacionalno in kako mednarodno okolje?
• Kako so ravni lokalnega, nacionalnega in mednarodnega mladinskega sektorja med seboj povezane?
• Kako lahko "običajen državljan" opazi in opiše učinke mladinskega dela?
• Kakšna je vloga političnih dokumentov v mladinskem sektorju?
• Kakšni so trendi v mladinskem sektorju?

Prvi iz serije treh epizod o zgoraj omenjenem učbeniku lahko prisluhnete na tej povezavi.

Dr. Milka Poštraka smo v podkast povabili kot enega od štirih avtorjev novonastalega učbenika za mladinske delavce z naslovom ABC mladinskega dela.

Učbenik je sestavljen iz štirih delov: Mladi, Mladinsko delo, Mladinski delavec/delavka in Mladinski sektor. Tokratni gost je največ prispeval v prvem delu (Mladi), v katerem je avtor kar treh od štirih poglavij.

V epizodi sta se Nives in Matej z njim pogovarjala o njegoviprehojeni karierni poti, o iskanju identitet mladih skozi zadnjih nekaj desetletij, o razlikah med mladinskim in socialnim delom, pa tudi o zgodovini razvoja profila mladinskega delavca.

Milko Poštrak se sicer raziskovalno ukvarja s koncepti inteorijami socialnega dela, ob tem tudi s kulturologijo in mladinskim delom, predvsem s proučevanjem socialnega dela z mladimi. Zanimajo ga načini odraščanja, življenjski svetovi mladih, subkulture in ustvarjalnost.

Diplomiral je na Višji šoli za socialne delavce (1981), natona Fakulteti za sociologijo, politične vede in novinarstvo (1984), magistriral iz sociologije na Fakulteti za družbene vede (1994) in doktoriral iz sociologije na Fakulteti za družbene vede (1998).

Nives in Matej sva se tokrat pogovarjala z Maticem Muncem, mladinskim delavcem in strokovnjakom na področje mladine.

Matic je bil v preteklosti medijsko zelo izpostavljen, zato pogovor seveda ni šel mimo vprašanja, kako je tisto intenzivno obdobje vplivalo nanj.

V nadaljevanju pa smo se pogovarjali o sodobnih prostorih, namenjenih mladim, njihovi pasivnosti, ki morda to sploh ni, pomenu tehnologije v njihovih življenjih, virih stresa ...

Spraševali smo se tudi, kako bi lahko šolski sistem bolj prilagodili dejanskim potrebam mladih in družbe - sanjali smo o več vsebinah, povezanih z vprašanji, kako lahko živimo drug z drugim. Že vrtec, pa tudi celoten nadaljnji izobraževalni sistem, je namreč "peskovnik odnosov", ki ponuja mnoge izkušnje, dragocene za nadaljnja življenja.

Nada Zupančič Bajželj je med drugim delovala kot ravnateljica študentskega doma in kot svetovalna delavka v osnovni šoli, zdaj pa je na samostojni poti svetovalni poti.

Enega od jeder njenega dela predstavlja vprašanje: kako biti mladim blizu. Ugotavlja, da prostori, kjer ob mladih enostavno smo, izginjajo. To so prostori, v katerih se mladi lahko resnično izrazijo.

Pogovarjali smo se, kako kot oseba, ki dela z mladimi, v sebi vzdrževati razpoložljivost in varnost, pa tudi, kakšen pomen imajo meje.

Kaj skavtstvo pravzaprav je in kaj mladim ponuja? Kakšne vrednote in veščine razvija mlad človek, ki se pridruži skavtom? V tej epizodi smo se pogovarjali o posebnem načinu vzgoje, ki povezuje naravo, skupnost, osebno rast in zdrav življenjski slog. Dotaknili smo se pomena prostovoljstva, moči skupnosti in programov, ki skrbijo za celostno zdravje mladih. Spoznali smo tudi namen in uporabnost skavtske hiše in pogledali v praznovanje 35-letnice ZSKSS ter njihove načrte za prihodnost.

Z Matejo Mehle in Andrejem Čukom se je pogovarjal Benjamin Tomažič.

Kakšne vrste počitka potrebujejo mladinski delavci, katere pasti prinaša umetna inteligenca, zakaj je Matej zapustil Slovenijo ... in seveda o zmenkih - takšnih in drugačnih.

Vsebine, omenjene v epizodi:

• Video Dear tommorow: https://youtu.be/YbuBfizSnPk?si=4GWVrZRgtZ3VAgw9
• Knjiga Tesnobna generacija: https://www.bukla.si/umco/tesnobna-generacija.html
• Na Gregorjevo se ptički ženijo: https://mc-vic.si/na-gregorjevo-se-pticki-zenijo/
• Težke teme (zmenki političnih nasprotnikov): https://hardtopics.eu

Koliko je v mladinskem sektorju denarja in za katere stvari ga pogosto zmanjka? So organizacije dovolj iznajdljive pri pridobivanju sredstev? V kolikšni meri denar, preko njega pa politika, opredeljuje tematike, s katerimi se organizacije ukvarjajo? Kdaj že lahko rečemo, da denar preveč usmerja njihovo delovanje?

O teh in drugih vprašanjih sta se Nives in Matej pogovarjalaz Evo Kotnik, predsednico Mladinskega sveta Slovenije.