To jest rozmowa pełna metodyk, nazwisk i nazw, czasem trudnych, znanych i nieznanych. W jakimś sensie to baza wiedzy dla każdego kto działa na styku technologi i rozwoju opartego na naukowych podstawach. Dlatego w opisie do tego odcinka znajdziesz bazę ponad 20 super wartościowych linków do źródeł, o których mówi Tomek podczas rozmowy. Tomku… dziękuję za przygotowanie tego zestawienia. Dzięki za dzielenie się wiedzą.

Źródła
1. Medium https://medium.com
2. Substack https://substack.com
3. „Atomowe nawyki. Drobne zmiany, niezwykłe efekty” – James Clear https://www.amazon.pl/ATOMOWE-NAWYKI-DROBNE-ZMIANY-NIEZWYK%C5%81E/dp/8375797383/
4. „Siła nawyku” („The Power of Habit”) – Charles Duhigg https://www.amazon.pl/SI%C5%81A-NAWYKU-DLACZEGO-ROBIMY-biznesie/dp/8377052709/
3. Behawioryzm – I.Pawłow, B.F. Skinner, Edward L. Thorndike, A.Bandura
4. Konektywizm – S. Downes https://www.downes.ca/files/books/Connective_Knowledge-19May2012.pdf / G. Siemens https://scholar.google.com/citations?user=EtknWk4AAAAJ&hl=en
5. Notion https://www.notion.so/
6. Cykl Kolba / D Kolb / Experimental Learning Theory - https://www.researchgate.net/profile/David-Kolb-2
7. PDCA W.A.Shewhart https://deming.org/explore/pdsa/
8. Framework Cynefin – Dave Snowden (sense-making w złożoności) – Dave Snowden - https://cynefin.io/index.php/Main_Page oraz https://cynefin.io/wiki/Cynefin
4. Significant Learning Taxonomy / Taxonomy of Significant Learning - L. Dee Fink - https://www.amazon.com/Creating-Significant-Learning-Experiences-Integrated/dp/1118124251/
5. Taksonomia Blooma - Taxonomy of educational objectives. Book 1 Cognitive Domain. Longman 1956, Bloom / Taxonomy of educational objectives: Book 2 Affective Domain Longman, 1956, Bloom, Krathwohl, Masia / https://www.jankowskit.pl/metodyka-nauczania-i-dydaktyka/taksonomia-blooma.html
6. Taksonomia Marzano i Kendall (New Taxonomy of Educational Objectives) https://www.amazon.pl/Taxonomy-Educational-Objectives-John-Kendall/dp/1412936292
11. RAG – Retrieval-Augmented Generation (Lewis i in., 2020) https://arxiv.org/abs/2005.11401 oraz https://aws.amazon.com/what-is/retrieval-augmented-generation/
12. Llama https://huggingface.co/meta-llama / https://www.llama.com/
13. Bielik https://huggingface.co/speakleash / https://bielik.ai/
14. GPT4All z modelami DeepSeek i Llama https://www.nomic.ai/gpt4all
15. AGI https://arxiv.org/search/?query=AGI&searchtype=all&source=header
16. Uczenie się jest społeczne - Vygotsky, L. (1962). Thought and language; Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: the development of higher psychological processes. / Teoria społecznego uczenia się – Bandura / A meta-analysis of the effects of face-to-face cooperative learning. Do recent studies falsify or verify earlier findings? https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1747938X13000122
17. 12 czynników Thallheimera – The Decisive Dozen https://www.worklearning.com/wp-content/uploads/2017/10/Decisive-Dozen-Research-v1.2.pdf
18. ATD Talent Development Capability Model https://capability.td.org/
19. Learning transfer – transfer uczenia się – E.F.Holton Development of a generalized learning transfer system inventory https://www.researchgate.net/publication/264522426_Development_of_a_generalized_learning_transfer_system_inventory; LTEM Learning Transfer Evaluation Model - W.Thallheimer https://www.worklearning.com/ltem/; R.Brinkerhoff - Improving Performance Through Learning: A Practical Guide for Designing High Performance Learning Journeys https://www.amazon.com/Improving-Performance-Through-Learning-Practical-ebook/dp/B081FDZNX6
20. prof. Andrzej Wodecki - https://www.linkedin.com/in/andrzejwodecki/
21. prof. Joanna Mytnik - https://www.joannamytnik.com.pl/
22. prof. Włodzisław Duch - http

www.youtube.com/@kompetencjeprzyszloscistudio

Michał Szumiński – Rozwój to maraton

W tym odcinku podcastu Kompetencje Przyszłości moim gościem jest Michał Szumiński – kierownik merytoryczny e-learningowych studiów podyplomowych, doświadczony trener, przedsiębiorca i podcaster. Michał od lat działa na styku edukacji, technologii i biznesu, a jego historia to doskonały przykład tego, jak rozwijać swoje kompetencje i budować karierę świadomie, systematycznie, w maratońskim stylu.

W rozmowie poruszamy najważniejsze tematy dotyczące rozwoju zawodowego i uczenia dorosłych:

• jakie kompetencje rozwija tworzenie podcastu – research, planowanie i konsekwencja,
• jak wyglądała droga Michała od studiów ekonomicznych do świata szkoleń i e-learningowych
• dlaczego warto iść za tym, co naprawdę lubimy robić,
• jak głęboko wchodzić w temat i skąd brać motywację do uczenia innych,
• jaką rolę odegra sztuczna inteligencja w uczeniu dorosłych i tworzeniu treści rozwojowych,
• generalista czy specjalista? – o kompetencjach przyszłości w świecie szybkich zmian,
• mistrzostwo, mentorzy i rola prowadzącego w rozwoju studentów,
• dlaczego czasem warto zrobić radykalny pivot – nawet w stronę druku 3D i nowych produktów.

To inspirująca rozmowa o tym, jak świadomie kształtować swoją drogę zawodową i jak pomagać innym w rozwoju.

#kompetencje przyszłości #e-learning #rozwój kompetencji #Michał Szumiński #projektowanie szkoleń #edukacja dorosłych #instructional design #podcast o rozwoju #uczenie dorosłych #studia e-learningowe

www.youtube.com/@kompetencjeprzyszloscistudio

W tym odcinku podcastu „Kompetencje przyszłości” rozmawiam z Wiktorem Tokarskim – coachem, mentorem i trenerem biznesu, który od lat wspiera rozwój ludzi i organizacji. Wiktor jest również pasjonatem podróży (57 odwiedzonych krajów!) oraz miłośnikiem książek, z których czerpie inspirację do pracy i życia.

Temat odcinka: granice pomiędzy coachingiem, mentoringiem, terapią i szkoleniem.
Rozmawiamy o tym:
– czym coaching naprawdę jest, a czym nie jest,
– jak odróżnić profesjonalny coaching od pseudocoachingu,
– dlaczego warto integrować życie zawodowe i osobiste zamiast sztucznie je rozdzielać,
– jak menedżerowie mogą wykorzystywać metody coachingowe bez przekraczania granic etycznych,
– jak rozwijać siebie poprzez książki, szkolenia i eksperymentowanie z różnymi ścieżkami zawodowymi.

💬 Wiktor opowiada także o tym, że rozwój nie zawsze wymaga wychodzenia poza strefę komfortu — czasem to właśnie komfort i bezpieczeństwo są warunkiem trwałej zmiany.

To rozmowa o odpowiedzialności coacha, sile motywacji i autentycznym podejściu do rozwoju – bez modnych haseł i toksycznej pozytywności.

Dla kogo: dla liderów, HR-owców, trenerów, menedżerów i wszystkich, którzy rozwijają siebie lub innych.
Posłuchaj, jeśli chcesz lepiej zrozumieć, jak różne metody wspierają rozwój człowieka i organizacji.

Podziękowania dla https://www.llidero.com/ za patronat nad podcastem.

#KompetencjePrzyszłości #Podcast #Coaching #Rozwój #Liderzy #HR #WiktorTokarski #Mentoring #RozwójOsobisty #Inspiracja

www.youtube.com/@kompetencjeprzyszloscistudio