In deze aflevering spreken we met Mylène en Rosanne Waalewijn: tweeling, artiesten, theatermakers en sinds kort bevoegd docenten muziek.

Het begint bij K3, Kinderen voor Kinderen en het Junior Songfestival, maar al snel gaat het over hun ontwikkeling van “kindster” naar artiest met een eigen identiteit. Over zelfexpressie, creativiteit en het verlangen om muziek niet alleen te maken, maar ook over te brengen.

Waarom kozen ze voor een gedeeltelijke switch naar het onderwijs? Omdat ze méér wilden dan optreden. Omdat ze muziek dichterbij wilden brengen. Omdat ze jongeren willen laten voelen: jij kan dit ook.

Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠⁠Onderwijsloket⁠⁠ vind je de portretten van Mylène en Rosanne en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering spreken we met Luc en Thomas. Beiden werken deels nog in een andere sector én staan aan het begin van hun leraarschap, waar ze hun weg zoeken in de dagelijkse praktijk van het klaslokaal. Ze delen open wat hen verrast, wat hen raakt en wat hen soms ook aan het twijfelen brengt.

Het gesprek gaat over eerste lessen en de adrenaline die daarbij hoort. Over klassenmanagement, gezag en het moment waarop je merkt dat vriendelijk zijn niet altijd voldoende is. Over boos worden, grenzen stellen en achteraf reflecteren op wat werkte en wat niet. Luc en Thomas vertellen hoe de klas hen confronteert met zichzelf, en hoe juist die confrontatie leerzaam is.

Ook komt aan bod wat buiten de les gebeurt: contact met ouders, werkdruk en de vraag waar betrokkenheid ophoudt. Hoe blijf je nabij zonder jezelf te verliezen? En hoe leer je omgaan met alles wat ‘erbij hoort’, maar waar je vooraf weinig zicht op had?

Een open en herkenbaar gesprek over beginnen in het onderwijs. Over leren door te doen, en ontdekken dat dit vak je vormt terwijl je het uitoefent.

Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je de portretten van Luc en Thomas en een bijbehorend artikel.

In seizoen 2 van De Lesboeren staat het verhaal van de startende docent centraal. Met doorgewinterde onderwijsprofessionals én kersverse talenten in de sector wordt al het zoet en zuur van de startfase besproken.

In deze aflevering gaan we in gesprek met Eva de Jong-Pepping, juf in wording, en Merel van Vroonhoven, leraar, columnist en schrijver. Eva werkt toe naar het leraarschap en staat aan het begin van haar onderwijspraktijk. Merel brengt haar jarenlange ervaring mee en vervult in het gesprek een begeleidende en verdiepende rol.

Eva vertelt over haar eerste stappen in de klas. Over leiding nemen, veiligheid creëren en leren hoe concreet je soms moet zijn. Over fouten maken, zoals te veel tegelijk willen, en over de moed om een les stil te leggen en opnieuw te beginnen. Merel vult aan met voorbeelden uit haar eigen praktijk en laat zien hoe dit zoeken niet alleen bij starters hoort, maar bij het vak zelf.

Samen met Jasper en Mattanja staan ze stil bij vertrouwen en gemeenschap. Bij het belang van de groep, van gezien worden en van het gevoel dat het wel goed zal komen, ook als je het nog niet weet. Eva deelt hoe het moederschap haar blik op leerlingen verdiept; Merel verbindt dit aan bredere vragen over onderwijs, leiderschap en samen leren.

Een hoopvol en inspirerend gesprek over groeien in het onderwijs. Over vakmanschap dat ontstaat in relatie tot anderen. En over het leraarschap als een beroep waarin je nooit uitgeleerd raakt, en dat misschien juist daarom zo waardevol is.

Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je de portretten van Eva en Merel en een bijbehorend artikel.

In seizoen 2 van De Lesboeren staat het verhaal van de startende docent centraal. Met doorgewinterde onderwijsprofessionals én kersverse talenten in de sector wordt al het zoet en zuur van de startfase besproken.

In deze aflevering van De Lesboeren spreken we Thijs Roovers, leerkracht in het primair onderwijs. Na jaren werkzaam te zijn geweest in het onderwijsbeleid, onder meer als voorzitter van de Algemene Onderwijsbond, keerde hij recentelijk terug naar het klaslokaal.

We praten over herstarten en opnieuw zoeken naar balans in de klas. Over hoe zelfs ervaren leraren kunnen twijfelen, en hoe goede voorbereiding, duidelijke verwachtingen en samenwerking met collega’s helpen om rust te vinden. Over burgerschap als iets dat dagelijks ontstaat in gesprekken, conflicten en momenten van nabijheid. En over wat het vraagt om grenzen te stellen in een vak waarin betrokkenheid vanzelfsprekend is.

Een reflectief gesprek over vakmanschap, kwetsbaarheid en de waarde van samen leren, met aandacht voor zowel de complexiteit als de schoonheid van het leraarschap.

Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠ en ⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je het portret van Thijs en een artikel.

In seizoen 2 van De Lesboeren staat het verhaal van de startende docent centraal. Met doorgewinterde onderwijsprofessionals én kersverse talenten in de sector wordt al het zoet en zuur van de startfase besproken.

In deze aflevering van De Lesboeren spreken we Julie van Immerseel, biologiedocent die via Trainees in Onderwijs haar weg naar het klaslokaal vond. De interesse voor onderwijs was er altijd al, maar nu staat ze er ook echt én leert ze elke dag bij.

We praten over direct in de praktijk stappen, veiligheid creëren in de klas en het belang van leerlingen écht zien. Over magische momentjes in de les, van kleine gesprekken tot betekenisvolle interacties. En over leren surfen op de golven van het onderwijs, terwijl je zelf nog volop in ontwikkeling bent.

Een gesprek over beginnen, groeien en uitgroeien tot de leraar die je wilt zijn, met nieuwsgierigheid, plezier en ambitie.

Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠ en ⁠Stichting Onderwijs in⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠Nike Liscaljet⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je het portret van Julie en een artikel.

In seizoen 2 van De Lesboeren staat het verhaal van de startende docent centraal. Met doorgewinterde onderwijsprofessionals én kersverse talenten in de sector wordt al het zoet en zuur van de startfase besproken.

In deze aflevering van De Lesboeren spreken we Kasper Scholten, startend docent na een overstap uit een andere sector, samen met Ton van Haperen, docent aan de lerarenopleiding, ervaren leraar en columnist. Samen blikken ze terug op de eerste jaren voor de klas en op wat je leert zodra je er écht staat.

We praten over lesgeven aan verschillende klassen en niveaus, over bewust onbekwaam zijn en langzaam groeien in het vak. Over improviseren als lessen anders lopen dan gepland, omgaan met (straat)cultuur, grenzen stellen en het belang van succeservaringen voor startende docenten.

Een gesprek over leren door te doen, samen groeien en het vinden van plezier en trots in het onderwijs, ook als je nog onderweg bent.

Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je het portret van Ton en Kasper en een artikel.

In seizoen 2 van De Lesboeren staat het verhaal van de startende docent centraal. Met doorgewinterde onderwijsprofessionals én kersverse talenten in de sector wordt al het zoet en zuur van de startfase besproken.

In deze aflevering spreken we Engels docent en onderwijs-influencer Haitam Khalil, over de weg die hij bewandelde naar het onderwijs en hoe het was om daar te landen. We praten over starten voor de klas, hulp durven vragen, de veiligheid van het boek en het moment waarop je durft af te wijken.

Haitam vertelt over humor als manier om spanning te breken, over vertrouwen opbouwen met leerlingen en over zijn tweede rol als influencer. Wat betekent het om zichtbaar te zijn als leraar, en waar trek je de grens tussen online en het klaslokaal?

Een gesprek over beginnen in het onderwijs, groeien in het vak en trots zijn op je veld, ook als je dat stap voor stap ontdekt.

Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met Stichting Leraren van het Jaar en Stichting Onderwijs in. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf Nike Liscaljet. Op de website van het Onderwijsloket vind je het portret van Haitam en een een artikel.

In deze aflevering spreken we met Gijs Korenblik, geschiedenisdocent op het Isendoorn College in Warnsveld. Gijs is een leraar die burgerschap ademt – van de spotprenten op de gang tot het scherpe gesprek in de klas. Hij gelooft dat onderwijs pas betekenisvol wordt als leerlingen écht leren denken, voelen en spreken als burger.

Naast de podcast worden de docenten in Lesboeren ondersteund door een krachtig, professioneel portret die de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf Nike Liscaljet. Bekijk het portret van Gijs ⁠⁠⁠⁠op ⁠⁠⁠⁠de website van het Onderwijsloket⁠⁠⁠!