Folgen

  • Comunicación no violenta

    Comunicación no violenta
    Feb 17 2026
    ¿Cómo expresar lo que pienso y lo que quiero sin agresividad? ¿Cómo escuchar lo que no me gusta? Gabriela Valdés Villarreal nos comparte herramientas para practicar una comunicación no violenta donde se pueda expresar lo que no nos gusta o lo que pensamos sin fracturar las relaciones con los otros. Aprender a comunicarnos es fundamental para el diálogo entre compañer@s, amig@s y colegas.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    45 Min.
  • Neurodivergencias

    Neurodivergencias
    Jan 23 2026
    ¿Cómo puedo darme cuenta que un estudiante de mi clase tiene alguna neurodivergencia? ¿Cómo acompañar su proceso pedagógico? ¿Qué adaptaciones académicas debo realizar? Minerva Cortés, especialista en psicopedagogía, con 26 años de experiencia en el área educativa, nos comparte reflexiones y herramientas para comprender el rol de la docencia en casos de neurodiversidad.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    45 Min.
  • Problemas Grupales

    Problemas Grupales
    Dec 17 2025
    Gutenberg Brito, facilitador y creador escénico, nos comparte ¿Cuáles son los problemas más comunes entre estudiantes que generan malas dinámicas grupales? y ¿Cuál es el papel de cada docente? Por ejemplo, nos menciona que el chisme es un factor predominante en los grupos con conflicto. Escucha el programa y conoce algunas herramientas para acompañar a tus estudiantes.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    47 Min.
  • Resolución de conflictos

    Resolución de conflictos
    Dec 1 2025
    ¿Cuáles son los principales conflictos que se presentan en el aula? ¿Qué papel juega la docencia en su resolución? ¿Qué relación hay entre comunicación y conflicto?
    Ante un contexto donde las redes socio digitales desbordan el aula, Claudia Ponce, docente en Comunicación Social, enfatiza la importancia de la escucha, la observación y la construcción de comunidad para mejorar las relaciones universitarias.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    16 Min.
  • Storytelling: transmisión de conocimiento

    Storytelling: transmisión de conocimiento
    Nov 20 2025
    ¿Cómo aplicar el storytelling en el aula de clases? Ricardo Cornejo, editor, publicista y docente de la Universidad de la Comunicación, nos explica la importancia de las historias en los procesos de aprendizaje. Conectar emocionalmente con el estudiantado mediante narraciones con objetivos claros, puede facilitar una apropiación del conocimiento.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    28 Min.
  • El Trabajo en Equipo

    El Trabajo en Equipo
    Sep 22 2025
    Duaily Delgadillo, Coordinadora de la Licenciatura en Comunicación Organizacional, nos comparte qué habilidades y herramientas son importantes habilitar para una colaboración sostenible en el tiempo, donde los equipos se reconozcan desde el mutuo respeto y la confianza sea el motor para trabajos con objetivos comunes.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    15 Min.
  • Límites y Apertura a la Conversación

    Límites y Apertura a la Conversación
    Sep 8 2025
    Patricia Corrales Ayala y Andrea González, Coordinadoras del Área de Psicopedagogía de la Universidad de la Comunicación, nos invitan a preguntarnos en nuestra práctica docente ¿Cómo crear un equilibrio entre los límites y la apertura a la conversación? Es fundamental establecer acuerdos colectivos en cada grupo de trabajo que nos permita crear el ambiente propicio para compartir y generar conocimiento.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    24 Min.
  • ¿Cómo estructurar una clase?

    ¿Cómo estructurar una clase?
    Jun 18 2025
    ¿Cómo comenzamos y terminamos una clase? ¿Qué papel juega la improvisación y cómo se relaciona con la planeación de la clase?
    Escucha a Julio Capuano, profesor, conferencista y capacitador, quien nos habla de la importancia de preparar y organizar una clase, pero también el papel que juega la improvisación ante el ritmo y ánimo del estudiantado.
    Mehr anzeigen Weniger anzeigen
    26 Min.