Conscientiser l’apprentissage: un programme éducatif, métacognitif et inclusif

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Conscientiser l’apprentissage: un programme éducatif, métacognitif et inclusif

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Über diesen Titel

Comment rendre l'apprentissage accessible à toutes et tous? Comment faire prendre conscience aux enfants qu'iels ont un cerveau ? Dans ce nouveau numéro, nous recevons Odran Guilbert doctorant à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ) Normandie et au Laboratoire de psychologie de Caen. Sa thèse vise la co-construction, la mise en place, et l’évaluation d’une ressource pédagogique métacognitive et inclusive. Dans le but de favoriser l’apprentissage chez des élèves de CP scolarisés en milieu dit « ordinaire ».

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