Die Dimension der ‚Betroffenheit‘ unter Bedingungen von Rassismus: (De-)Privilegierung und Belangbarkeit

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Die Dimension der ‚Betroffenheit‘ unter Bedingungen von Rassismus: (De-)Privilegierung und Belangbarkeit

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Ausgehend von einem alltäglichen Verständnis von ‚Betroffenheit‘= rassistisch diskreditierbar zu sein wird der Begriff im Laufe des Gesprächs hin zu einer Perspektive der Involviertheit verschoben, in der migrationsgesellschaftliche Positionierung unter Bedingungen von Rassismus über unterschiedliche Formen der De/Privilegierung hergestellt werden (weg von Betroffenheit/Nicht-Betroffenheit – hin zu Belangbarkeit & De/Privelgierung/Rassismuserfahrung (Mecheril/Rangger; Cicek et al – Zu Rassismuserfahrung). Anhand der Forschungen in KoNIR (Schule) und GraL (LLB) wird hervorgehoben, wie Rassismus in Schulroutinen und Professionalisierungsprozessen eingeschrieben ist. Die Folge arbeitet darauf hin, Betroffenheit nicht als Eigenschaft einzelner (Schulen, Ausbildner:innen, Lehrer:innen etc) zu begreifen, sondern als Ausdruck migrationsgesellscahftlicher Verhältnisse Privilegierung und Deprivilegierung und damit auch Positionierung/en hervorbringen, die nicht in einem ‚Außerhalb‘ von Rassismus gedacht werden können: 1. Betroffenheit als Erfahrung von Verhältnissen? Wie lässt sich Betroffenheit verstehen, wenn wir das als Phänomen fassen, dass Auskunft über migrationsgesellschaftliche Positionierungen in Schule & LLB gibt? 2. Rassismuserfahrungen: De/Privilegierung: Wie können wir über ‚Rassismuserfahrungen‘ Betroffenheit als Involviertheit in migrationsgesellschaftliche Verhältnisse unter Bedingungen von Rassismus verstehen? 3. Welche Konsequenzen ergeben sich aus der Betrachtungsweise von Betroffenheit als Teil gesellschaftlicher Strukturen für Schule & Lehrer:innenbildung; wer wird wofür belangbar/ in die Verantwortung genommen? **Unsere Instagramkanäle:** https://www.instagram.com/gral__bielefelduniversity/ https://www.instagram.com/nwg_konir/ **Unsere Homepages:** https://nwg-gral.de/de https://konir.de/ **Jingle by:** Fear Josie - http://www.fearjosie.com/home/musik

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