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Künstliche Intelligenz im Unterricht: Orientierung, Praxis und Sicherheit für Lehrkräfte

Ob automatisch geschriebene Hausaufgaben, KI-generierte Bilder oder Chatbots im Klassenzimmer: Lehrkräfte stehen vor der Frage, wie sie mit künstlicher Intelligenz im Schulalltag umgehen sollen – und wie sie deren Einsatz aktiv, reflektiert und pädagogisch sinnvoll gestalten können.

Dieses Buch bietet Ihnen fundierte Orientierung im Umgang mit KI-Systemen wie ChatGPT, DALL·E oder Claude – von der technischen Einordnung bis zur konkreten Unterrichtspraxis. Es zeigt, wie Sie KI als Werkzeug nutzen können, worauf Sie beim Datenschutz achten müssen und wie Sie erkennen, ob Texte oder Arbeiten KI-generiert wurden.

Ideal für Lehrkräfte aller Schulformen – von der Unterstufe bis zur Matura.

Was Sie erwartet:

• Verständliche Einführung in die wichtigsten KI-Modelle und -Tools (Text, Bild, Audio, Video)
• Praxisbeispiele, wie KI kreativ, fördernd oder kritisch-reflektiert im Unterricht eingesetzt werden kann
• Hinweise zur rechtlichen Lage, zu Datenschutz und Leistungserhebungen in der KI-Zeit
• Tipps zur Erkennung von KI-generierten Texten, inklusive stilistischer und technischer Merkmale
• Übersicht über gängige Tools zur KI-Erkennung (z.
  
  B. GPTZero, GLTR, Originality.ai)
• Leitfäden, Checklisten und Reflexionshilfen für Ihre Unterrichtsvorbereitung
• Klare Unterscheidung der stilistischen Spuren verschiedener KI-Modelle (z.
  
  B. GPT, Claude, Gemini)
• Eine Sprache, die Lehrkräfte ernst nimmt – ohne Technikjargon oder Hype

Dieses Buch richtet sich an alle, die sich im Bildungsbereich mit dem Thema KI auseinandersetzen möchten – pragmatisch, praxisnah und ohne Überforderung.